Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad y la importancia de aceptar y respetar a las personas que son diferentes a ellos.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los alumnos formen parejas con alguien que tenga alguna característica diferente a ellos (por ejemplo, color de cabello, color de ojos, altura, etc.) y compartan algo que les guste de esa persona.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al compartir con alguien diferente a ellos y dialogar sobre la importancia de la aceptación y el respeto.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad en su comunidad.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (casa, escuela, comunidad) en el que deberán identificar posibles situaciones de violencia y proponer acciones para prevenirlas.


• Reflexión: En grupo, cada equipo compartirá sus propuestas y se discutirá la importancia de promover formas de convivencia libres de violencia.

Sesión 3:

• Actividad de servicio: Los alumnos llevarán a cabo las acciones propuestas en la sesión anterior, implementándolas en su contexto asignado (por ejemplo, realizar una campaña contra el bullying en