Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Tema interdisciplinar: CUIDAR EL AGUA

Metodología: Aprendizaje Servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del tema interdisciplinario.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y cómo se relaciona con nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos clave: formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Dinámica grupal: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse relacionada con el cuidado del agua. Cada grupo deberá discutir y presentar ejemplos de cómo esa forma se relaciona con el tema del agua.

Cierre:

• Reflexión grupal: compartir las conclusiones de los grupos y discutir las distintas formas en las que podemos relacionarnos con el agua.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre acciones individuales y colectivas para cuidar el agua.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y de la tarea asignada.


• Actividad de inicio: presentar los resultados de la investigación sobre acciones para cuidar el agua y discutir en qué medida se relacionan con nuestras formas de ser, pensar, actuar y relacionarnos.

Desarrollo:

• Exposición sobre el problema del cuidado del agua a nivel local e internacional.


• Debate grupal: discutir las implicaci