Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Planeación de clase: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Objetivo: Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación de la importancia de los apoyos mutuos en el aula diversa.

Actividad 1: Conociéndonos (10 minutos):

• Los estudiantes formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer sus gustos, habilidades y necesidades.


• Compartirán los resultados con el resto del grupo.

Actividad 2: Lenguas y lenguajes (15 minutos):

• Los estudiantes reflexionarán sobre las diferentes lenguas y lenguajes presentes en el aula.


• En grupos, identificarán las barreras que pueden surgir debido a las diferencias lingüísticas.


• Formularán opciones de apoyo para superar estas barreras y favorecer la comunicación entre todos los estudiantes.

Actividad 3: Movilidad y accesibilidad (15 minutos):

• Se presentará una situación ficticia donde un estudiante con movilidad reducida necesita apoyo para acceder a un lugar determinado.


• Los estudiantes, en parejas, plantearán opciones de apoyo para facilitar la movilidad y la inclusión de su compañero.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de los apoyos mutuos y cómo pueden aplicar lo aprendido en su día a día.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la cultura de su estado y traer información para compartirla con el grupo.

Sesión 2:

Repaso (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y la impor