Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo (PDA): Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
  
  
  • Introducción al problema: La planta tratadora de aguas residuales como foco de contaminación ambiental.
  
  
  • Motivación: Proyección de un video sobre la importancia del agua y los problemas de contaminación ambiental.
  
  
  • Generación de preguntas iniciales: ¿Por qué es importante el agua para la supervivencia de la biodiversidad y del ser humano? ¿Cómo afecta la contaminación del agua al ecosistema?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Organización en grupos de trabajo.
  
  
  • Investigación y análisis del problema: Los grupos investigarán sobre el funcionamiento de una planta tratadora de aguas residuales y sus posibles impactos en el ambiente.
  
  
  • Recopilación de información y registro en un cuaderno de clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia del agua y los posibles problemas ambientales relacionados con las plantas tratadoras.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Contextualización del problema: Presentación de casos reales de plantas tratadoras de