La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía en Secundaria 1º: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta e importancia de la identidad cultural de los pueblos originarios de México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad social y cultural en México
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del problema a trabajar.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben los alumnos sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México?
  Fase de Desarrollo:


• Exposición teórica sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Lectura y análisis de casos de diferentes grupos sociales y culturales en México.
  Fase de Cierre:


• Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los grupos sociales y culturales mencionados.


• Tarea: Investigación sobre la diversidad social y cultural en México y su relación con la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:
Tema: Los pueblos originarios de México
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: ¿Qué sabemos sobre los pueblos originarios de México?
  Fase de Desarrollo:


• Exposición teórica sobre los pueblos originarios de México.


• Análisis de imágenes y testimonios de miembros de pueblos originario