Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que se abordará en estas sesiones: ¿Cómo desarrollar el pensamiento matemático en los alumnos de tercer grado de la Escuela Secundaria Técnica No. 156 "Juan Álvarez"?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por pensamiento matemático y cómo creen que se puede desarrollar.


• Introducir el concepto de función y su importancia en matemáticas.


• Mostrar ejemplos de funciones en la vida cotidiana y cómo se pueden representar tabular, gráfica y algebraicamente.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de desarrollar el pensamiento matemático y cómo creen que esto les beneficiará en su vida diaria.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de funciones en diferentes contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si lograron encontrar ejemplos de funciones en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Preguntar a los alumnos qué han investigado y pedir que compartan sus ejemplos de funciones.


• Explicar cómo podemos representar una función de manera tabular, gráfica y algebraica, utilizando ejemplos concretos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos representen funciones en las tres formas.

Cierre:

• Hacer una retroalimentación con los alumnos sobre los ejercicios realizados, r