Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: introducir a los estudiantes en el concepto de democracia como forma de vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y reglas que tienen en su familia y en el aula.


• Discutir en grupos pequeños sobre la importancia de respetar estas normas y reglas y las consecuencias de no hacerlo.


• Realizar una puesta en común de los grupos y registrar en un cartel las conclusiones obtenidas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo discutido en la sesión anterior y enfocar la atención en la construcción participativa de normas y acuerdos.


• Plantear un problema relacionado con la convivencia en el aula y pedir a los estudiantes que, en grupos, propongan soluciones.


• Cada grupo presentará su propuesta y se realizará una votación para elegir la mejor solución.


• Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones de forma democrática y respetar las decisiones tomadas en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuar la discu