Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Proyecto comunitario: Fomentando entornos seguros para la expresión y el lenguaje

Objetivo PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y brainstorming (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y usar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Actividad de brainstorming: En grupos pequeños, los alumnos comparten sus experiencias personales de sucesos pasados y presentes. Luego, cada grupo comparte una historia interesante con el resto de la clase.


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante aprender a narrar sucesos del pasado y del presente?

Sesión 2: Tipos de narración (45 minutos)

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes tipos de narración: narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, narración en flashback, etc.


• Ejemplos y análisis de textos narrativos que utilizan diferentes estilos y recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben escribir una breve narración utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 3: Recursos narrativos (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Introducción a los recursos narrativos: descripciones, diálogos, metáforas, etc.


• Ejemplos y análisis de textos narrativos que utilizan diferentes recursos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben mejorar una narración previamente escrita