Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Clase de Educación Socioemocional / Tutoría: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben identificar sus emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una dinámica para fomentar la confianza y crear un ambiente inclusivo.

Desarrollo:

• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos identifiquen y escriban ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos que hayan experimentado.


• Organizar una discusión en grupos pequeños para comparar y compartir los ejemplos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos observen y registren sus propias emociones, estados de ánimo y sentimientos durante la semana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea de observar y registrar emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Socialización de las experiencias individuales y reflexión grupal sobre la importancia de identificarlos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, basándose en sus registros, identifiquen las situaciones o eventos que generaron emociones, estados de án