Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

paola alba
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Problemática a atender: Los alumnos y alumnas desconocen las múltiples posibilidades que les puede brindar la gran variedad de medios técnicos a su alcance.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Preguntas para despertar el interés de los alumnos sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria.

  • Breve reflexión sobre la problemática a atender.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos básicos sobre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes actividades.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y clasificar herramientas según su función.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Tarea: Investigar sobre la historia de una herramienta específica y su evolución a lo largo del tiempo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la delegación de f