Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo (PDA): Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comunicación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad y por qué es importante.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los aspectos que se comparten en sus familias y comunidades (valores, costumbres, tradiciones, etc.).


• Explicar el proyecto de Aprendizaje servicio: Indicar a los alumnos que realizarán una entrevista a familiares o integrantes de la comunidad para conocer más sobre esos aspectos compartidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Organización de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 2 o 3 integrantes.


• Elaboración de preguntas: Guiar a los grupos para que elaboren preguntas para la entrevista, enfocándose en los aspectos compartidos.


• Registro de preguntas: Cada grupo debe registrar sus preguntas en una hoja.

Sesión 3 (45 minutos):

• Preparación para la entrevista: Explicar a los alumnos cómo realizar una entrevista (saludo, presentación, preguntas, agradecimiento, etc.).


• Simulación de la entrevista: Realizar una simulación de la entrevista en el salón de clases, asignando roles a los alumnos (entrevistador y entrevistado).


• Retroalimentación: Brindar retroalimentación a los grupos sobre su desempeño durante la simulación.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de las entrevistas: Los grupos deben coordinar con sus familiares o i