Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivonne Davila
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase - Tecnología, 3º Secundaria


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática interdisciplinar: Presencia de obesidad, malos hábitos alimenticios y prevalencia de enfermedades relacionadas con la ingesta de alimentos no saludables.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema de manera motivadora, por ejemplo, con un video corto sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la vida diaria y en la solución de problemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su día a día.

  • Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con la alimentación no saludable y la importancia de promover hábitos alimenticios adecuados.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicar los conceptos clave sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas y máquinas según su función.

  • Discutir en grupos pequeños sobre cómo se relacionan las herramientas y máquinas con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Reflexionar en plenaria sobre la importancia de utilizar herramientas y máquinas de forma adecuada para garantizar la inclusión y la sustentabili