Introducción al tema y formulación de preguntas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formulación de preguntas

Objetivo de la sesión:

• Introducir a los alumnos al tema de búsqueda y manejo reflexivo de información.


• Enseñar a los alumnos cómo formular preguntas para realizar la búsqueda de información.


• Fomentar el uso de los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema de búsqueda y manejo reflexivo de información.
   
   
   • Explicación de la importancia de saber buscar y manejar información de manera reflexiva.
   
   
   
   



3. Formulación de preguntas (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de cómo formular preguntas para realizar la búsqueda de información.
   
   
   • Ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.
   
   
   • Práctica en parejas, donde los alumnos formulan preguntas sobre un tema de interés.
   
   
   
   



4. Uso de los signos de interrogación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del uso de los signos de interrogación al elaborar preguntas.
   
   
   • Ejercicios de identificación y corrección de preguntas sin signos de interrogación.
   
   
   
   



5. Cierre de la sesión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Búsqueda de información y elaboración de respuestas

Objetivo de la sesión:

• Enseñar a los alumnos cómo buscar información de manera reflexiva.


• Enseñar a los alumnos cómo elaborar respuestas a partir de la información encontrada.


• Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Saludo a los alumnos