Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia de Secundaria 2º - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Los alumnos no comprenden la lectura

Enfoque interdisciplinario: Incorporar estrategias de lectura en el desarrollo de la planeación

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión sobre la diversidad de perspectivas y la importancia del pensamiento crítico en el análisis histórico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos para evaluar la comprensión de lectura y el análisis crítico de los procesos y hechos históricos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del tema.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no comprenden la lectura.

Desarrollo:

• Introducción a las reformas borbónicas y su impacto en la Nueva España.


• Distribución de textos cortos y guías de lectura para que los alumnos practiquen la comprensión lectora.


• Realización de actividades en grupo para responder preguntas de comprensión sobre los textos.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comprensión de lectura en el estudio de la historia.


• Planteamiento de preguntas de reflexi