Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivonne Davila
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problemática: Presencia de obesidad, malos hábitos alimenticios y prevalencia de enfermedades relacionadas con la ingesta de alimentos no saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Planteamiento de la problemática: Obesidad, malos hábitos alimenticios y enfermedades relacionadas con la ingesta de alimentos no saludables.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de una vida saludable y el impacto de los malos hábitos alimenticios en la sociedad.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

  • Análisis de la función y utilidad de dichas herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre:



  • Actividad práctica de identificación de herramientas y máquinas en imágenes o videos.

  • Reflexión sobre la relación entre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas.

  • Tarea: Investigación sobre herramientas e instrumentos utilizados en