Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química de Secundaria 3º:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Rapida distracción de los alumnos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una pregunta disparadora relacionada con el tema de la clase, por ejemplo: "¿Qué sabemos sobre las mezclas y cómo se pueden separar sus componentes?"

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles materiales como diferentes tipos de mezclas (soluciones, suspensiones, coloides) y sustancias para que realicen experimentos y observen las diferencias entre las mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Los alumnos deberán utilizar los métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) para separar los componentes de las mezclas.


• Durante el desarrollo, el profesor guiará el proceso de indagación y fomentará la participación activa de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo, destacando los métodos de separación utilizados y las diferencias entre las mezclas homogéneas y heterogéneas.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos relacionen lo aprendido con sit