La identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de "español bajo rendimiento".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral (evaluará la fluidez, pronunciación, contenido y estructura de la presentación).


2. Cuestionario de comprensión escrita (evaluará la capacidad del alumno para comprender textos en inglés y responder preguntas sobre ellos).

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una ronda de preguntas sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa para activar los conocimientos previos de los alumnos.


• Presentación del proyecto: Explicar el objetivo del proyecto y cómo se desarrollará a lo largo de las sesiones.

Desarrollo:

• Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo realizará una investigación sobre la cultura, identidad y rasgos étnicos de ese país.


• Recolección de información: Los grupos buscarán información en libros, internet y otras fuentes confiables para obtener datos relevantes.


• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada y preparará una presentación en inglés.

Cierre:

• Presentación de los avances: Cada grupo compartirá los datos más relevantes que han recopilado hasta el momento con el resto de la clase.


• Reflexión: Los al