La comunidad y la escuela

Plan de clase

Sesión 1: La comunidad y la escuela (45 minutos)

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde viven y se encuentra la escuela.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y les planteo la pregunta: ¿Qué es una comunidad?


• Solicito a los alumnos que compartan sus ideas y experiencias sobre comunidades a las que pertenezcan o conozcan.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presento a los alumnos un mapa o fotografía de la localidad donde se encuentra la escuela.


• Pido a los alumnos que observen detenidamente el mapa y encuentren elementos que les sean familiares, como la escuela, parques, tiendas, etc.


• Divido a los alumnos en grupos y les entrego fotografías de diferentes lugares de la comunidad.


• Cada grupo deberá identificar en el mapa el lugar correspondiente a la fotografía que les fue entregada.


• Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase y se promueve una discusión sobre la importancia de estos lugares en la comunidad.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexionamos en conjunto sobre la importancia de la comunidad y cómo influye en nuestras vidas, destacando el papel de la escuela como uno de los lugares fundamentales en la comunidad.


• Planteo la pregunta: ¿Cómo podemos colaborar para mejorar nuestra comunidad?


• Los alumnos proponen ideas sobre cómo pueden contribuir a su comunidad desde la escuela.

Sesión 2: Roles estereotipos de género (45 minutos)

Objetivo: Identificar los roles estereotipos de género que pueden existir en la comunidad y reflexionar sobre su influencia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordamos lo visto en la sesión anterior sobre la comunidad y la importancia de la escuela en ella.


• Pla