Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Ericka Hernandez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.


Objetivo (PDA): Observar y explorar los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos y actividades diversas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Iniciar la clase con una conversación sobre los objetos que los niños utilizan en su vida diaria y preguntarles de qué están hechos.

  • Actividad 1: Juego de adivinanzas. Mostrar diferentes objetos y preguntar a los niños de qué creen que están hechos. Promover la discusión y el razonamiento.

  • Actividad 2: Exploración de materiales. Proporcionar a los niños una variedad de materiales (madera, plástico, metal, tela, etc.) y permitirles manipularlos y observar sus características. Fomentar el diálogo y la descripción de las propiedades de cada material.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: Juego de clasificación. Mostrar a los niños una selección de objetos y pedirles que los clasifiquen según el material con el que están hechos. Fomentar la discusión y el razonamiento.

  • Actividad 2: Experimentos con materiales. Proponer a los niños diferentes experimentos en los que deben utilizar materiales específicos. Por ejemplo, construir un puente con palitos de helado o hacer una pelota con papel. Observar y reflexionar sobre cómo se comportan los materiales en cada experimento.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: Juego de memoria de materiales. Preparar una serie de tarjetas con imágenes de objetos y su material correspondiente. Los niños deben emparejar cada objeto con su material. Fomentar la memoria y la atención.

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