Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la escritura
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Proyecto comunitario: Invitar a los padres de familia para que participen en la clase y compartan sus experiencias de lectura y escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los padres de familia.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la lectura compartida en voz alta y la forma en que se lee y se escribe."
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos un libro y preguntarles cómo creen que se debe leer.
   
   
   • Realizar una lectura compartida en voz alta con la participación de los padres de familia.
   
   
   • Durante la lectura, señalar la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.
   
   
   • Responder a las preguntas de los alumnos y los padres de familia sobre la lectura y la escritura.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura.
   
   
   • Agradecimiento a los padres de familia por su participación.
   
   
   • Asignar tareas para la sesión siguiente.
   
   
   
   

Sesión 2: Práctica de la lectura compartida
Tiempo: 45 minutos

Objetivo: Aplicar la lectura compartida en voz alta y reconocer la dirección de lectura.

Proyecto comunitario: Realizar una actividad de lectura en la biblioteca escolar y promover la participación de los padres de familia.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Indicar los materiales necesarios (libros, pizarrón, r