Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Estefania MP
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de habilidades de cálculo mental
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué necesidades tienen y cómo las satisfacen.
- Lectura de un cuento relacionado con el tema, destacando los valores de colaboración y solidaridad.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las necesidades comunes de su comunidad y proponer mejoras.
- Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer las necesidades de la comunidad y cómo esto contribuye al desarrollo sostenible.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de cálculo mental: Realizar ejercicios de suma, resta, multiplicación y división mental en forma de juego.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un mapa en el que representen las necesidades de su comunidad y cómo se satisfacen.
- Presentación de los mapas en grupo y retroalimentación.
- Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia del cálculo mental en la satisfacción de necesidades.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto inform