Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Estefania MP
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de habilidades de cálculo mental


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué necesidades tienen y cómo las satisfacen.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema, destacando los valores de colaboración y solidaridad.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las necesidades comunes de su comunidad y proponer mejoras.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia de satisfacer las necesidades de la comunidad y cómo esto contribuye al desarrollo sostenible.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de cálculo mental: Realizar ejercicios de suma, resta, multiplicación y división mental en forma de juego.

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un mapa en el que representen las necesidades de su comunidad y cómo se satisfacen.

  • Presentación de los mapas en grupo y retroalimentación.

  • Cierre de la sesión: Reflexión en grupo sobre la importancia del cálculo mental en la satisfacción de necesidades.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto inform