Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º
Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún suceso pasado o presente de su comunidad que sea importante.


• Breve introducción al concepto de narración y su importancia en la comunicación.


• Diálogo abierto sobre la importancia de reconocer los sujetos pasado, presente y futuro en la narración.


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deben crear una narración de un suceso pasado o presente de su comunidad, utilizando diferentes estilos y recursos narrativos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la clase anterior y revisión de los sucesos narrados por los grupos.


• Introducción al uso de los tiempos verbales en la narración: pasado, presente y futuro.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear una narración individual utilizando los tres tiempos verbales. Pueden elegir un suceso pasado, presente o futuro.

Sesión 3:

• Repaso de los tiempos verbales y su uso en la narración.


• Introducción a las estrategias narrativas, como la descripción, el diálogo y la secuencia de eventos.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear una narración utilizando una estrategia narrativa de su elección, y deben incluir los sucesos pasado y presente.

Sesión 4:

• Revisión de las estrategias narrativas y su importancia en la narración.


• Introducción al concepto de pensamiento crítico y su relación con la narración.