Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Manejo inadecuado de la inteligencia emocional.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través de la escritura literaria.


• Actividad de reflexión: preguntar a los alumnos cómo se sienten en diferentes situaciones de su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducción a los recursos literarios: definición y ejemplos de metáfora, símil y personificación.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir una carta a un familiar expresando sus sentimientos y utilizando al menos un recurso literario.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de nuevos recursos literarios: hipérbole, anáfora y aliteración.


• Ejercicio práctico: los alumnos deberán escribir una biografía corta de algún miembro de su familia utilizando los recursos literarios aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones de manera adecuada y cómo esto puede influir en nuestras relaciones familiares, escolares y comunitarias.


• Actividad grupal: los alumnos