Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Ubicar en mapas las rutas que siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la migración y los derechos humanos.


• Presentación del problema: Realizar una Guelaguetza de aprendizajes a través del tema de la migración.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración interna y externa relacionadas con los derechos humanos? ¿Qué rutas siguen los migrantes desde su lugar de origen hasta su destino?


• Investigación en grupos sobre las causas y consecuencias de la migración y las rutas migratorias.


• Recopilación de información en mapas sobre las rutas migratorias más comunes.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Debate y discusión sobre las causas y consecuencias de la migración y las rutas migratorias.


• Análisis crítico de las implicaciones sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración.


• Reflexión sobre los derechos humanos de los migrantes y la importancia de su protección.


• Elaboración de mapas que muestren las rutas migratorias y sus implicaciones.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas elaborados por cada grupo.


• Compartir experiencias y aprendizajes sobre el tema de la migración y los derechos humanos.


• Reflexión final sobr