Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Angelica Soni
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

  2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han notado en sus vidas y en su entorno.

  3. Discusión en grupo: Compartir los cambios mencionados y reflexionar sobre las causas y consecuencias de los mismos.

  4. Introducción del problema: ¿Cómo podemos identificar los cambios que han ocurrido en nuestras familias a lo largo del tiempo?

  5. Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna un objeto o fotografía relacionada con su familia.

  6. Investigación y recopilación de información: Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el objeto o fotografía asignada, así como los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo.

  7. Registro de la información: Los alumnos registrarán la información recopilada en un cuaderno o en un archivo digital.


Sesión 2:



  1. Revisión de la información recopilada: Los equipos compartirán la información que han encontrado y discutirán los cambios identificados.
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