Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca escolaridad de los padres de familia y la alta ausencia de alumnos, integrando el enfoque de vida saludable y de artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre los números del 1 al 20, preguntando a los alumnos si conocen algún número más allá de ese rango.


2. Presentación del problema: Hablar sobre la importancia de aprender los números y cómo esto puede ayudarles en su vida diaria, incluso si sus padres no han tenido mucha escolaridad.


3. Indagación: Pedir a los alumnos que en parejas investiguen en casa cómo se dicen los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español, y que preparen una pequeña presentación para la siguiente sesión.


4. Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de aprender los números y cómo pueden ayudarse mutuamente en su aprendizaje.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior: Pedir a las parejas que compartan sus investigaciones y presenten los números del 21 al 40 en su lengua materna y en español.


2. Indagación: Explicar a los alumnos que ahora explorarán los números del 41 al 60. Pedirles que, en grupos, investiguen nuevamente cómo se dicen estos nú