Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Poco interés por las actividades escolares.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de un video corto que muestre diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos? ¿Cómo podemos despertar interés por esta temática?
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de grupos de trabajo.
   
   
   • Entrega de una lista de diferentes pueblos antiguos.
   
   
   • Cada grupo debe elegir un pueblo antiguo y buscar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.
   
   
   • Los alumnos deben trabajar en equipo para buscar y analizar las fuentes seleccionadas.
   
   
   • Se incentiva el uso de diferentes recursos: libros, internet, entrevistas, etc.
   
   
   • El profesor orienta y supervisa el trabajo de los grupos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos comparten brevemente las fuentes que encontraron y los mitos fundacionales de los pueblos antiguos seleccionados.
   
   
   • Se resalta la importancia de los mitos fundacionales y su relevancia en la comprensión de la historia de los pueblos antiguos.
   
   
   • Se invita a los alumnos a reflexionar sobre el interés que despertó esta temática y cómo se podría aplicar en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y de los mitos fund