El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Interpreta y comunica en su lengua materna, recorridos y trayectorias con referentes espaciales de orientación y proximidad (cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha, izquierda).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos muestran dificultad al desplazarse por diversos espacios, no identifican derecha e izquierda, cerca y lejos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Conversación sobre los conceptos de espacio y formas.


• Actividad 1: Observación y exploración del entorno cercano en busca de formas y figuras geométricas.


• Actividad 2: Juego de orientación espacial: los alumnos deberán seguir instrucciones para moverse en el espacio, utilizando los términos cerca, lejos, arriba, abajo, delante, detrás, derecha e izquierda.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Juego de desplazamiento por el aula: los alumnos deberán desplazarse siguiendo instrucciones que involucren los conceptos de derecha e izquierda, cerca y lejos.


• Actividad 2: Construcción de maquetas de espacios en el aula utilizando bloques o materiales reciclados. Los alumnos deberán ubicar objetos en diferentes posiciones y describir su ubicación utilizando los términos espaciales aprendidos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad 1: Salida al patio o a un espacio exterior cercano. Los alumnos realizarán un recorrido siguiendo un mapa previamente diseñado, utilizando los conceptos de espacio y formas aprendidos.


• Actividad 2: Observación y reconocimiento de formas en el entorno e