Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos en la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conociendo nuestro entorno inmediato

• Presentación del tema y explicar la importancia de explorar el entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los lugares que los alumnos conocen en su comunidad.


• Observación de imágenes y fotografías de lugares de interés en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y describirán un lugar de su comunidad que les gustaría visitar.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Explorando textos en la comunidad

• Conversación sobre la importancia de los textos en nuestro entorno.


• Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes tipos de textos (carteles, carteles de negocios, periódicos murales, revistas, etc.).


• Actividad: Los alumnos seleccionarán un texto que les llame la atención y realizarán un dibujo basado en el contenido del texto.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Consultando fuentes impresas y digitales

• Introducción a la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Actividad: Los alumnos traerán revistas o libros de casa y realizarán una búsqueda de imágenes relacionadas con su comunidad.


• Conversación en grupo sobre las imágenes encontradas y su significado.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Representación gráfica de ideas

• Explicación sobre cómo representar gráficamente ideas descubiertas en el entorno.


• Actividad: Los