Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Erika Morales
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y representar el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con los adultos y la actividad física que realizan.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de indagación (15 minutos)



    • Pregunta a los alumnos: ¿Qué alimentos consideran saludables?

    • Proporcionarles diferentes imágenes de alimentos y pedirles que identifiquen cuáles consideran saludables.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.



  3. Exposición de información (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos información sobre los beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.

    • Mostrar imágenes y gráficos que ilustren los efectos positivos de estas prácticas en el cuerpo y la salud.



  4. Actividad práctica (10 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles papel y lápices.

    • Pedirles que dibujen y escriban los alimentos que consumen en comparación con los adultos y la actividad física que realizan.

    • Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los hábitos alimenticios y la actividad física de los niños y los adultos.



  5. Reflexión final (5 minutos)



    • Reunir a los alumnos en un círculo y pedirles que compartan lo que aprendieron en la clase.

    • Fomentar el respeto y la escucha activa durante las intervenciones.




Sesión 2:
Objetivo: Continuar reconociendo y representando el tipo y la cantidad de alimentos que consume en com