Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona)

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.
   
   
   • Motivación: Proyectar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y expresen qué sienten al verlas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos como pintura, plastilina, collage, entre otros.
   
   
   • Explicación de cómo utilizar los recursos para expresar emociones y experiencias.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán utilizar los recursos para crear una producción que represente una emoción o experiencia personal.
   
   
   • Acompañamiento y apoyo individualizado a cada alumno durante la realización de la actividad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus producciones y explicarán qué emoción o experiencia representan.
   
   
   • Reflexión final: Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las producciones y explicaciones de los demás compañeros.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión y anticipación de la siguiente actividad.
   
   
   
   

Incorporación de la interdisciplinariedad para atender al problema de falta de