Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" utilizando la metodología de Aprendizaje servicio y atendiendo al problema de "ESPAÑOL BAJO TRENDIMIENTO". La planeación se desarrollará en 4 sesiones de 50 minutos cada una, con las fases de Inicio, Desarrollo y Cierre. Se integrará un enfoque de Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes fuentes de energía (solar, eólica, hidroeléctrica, etc.) y pedir a los alumnos que mencionen los usos de cada una de ellas.


• Presentación del problema: Explicar brevemente el problema del "ESPAÑOL BAJO TRENDIMIENTO" y cómo esta clase ayudará a mejorar su rendimiento en esta asignatura.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Introducir los conceptos básicos de las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de energía para investigar. Cada grupo deberá analizar las características, usos e implicaciones de la energía asignada.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión: Promover una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, así como su impacto en el medio ambiente.


• Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos y las presenten en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Evaluación formativa: Realizar un breve cuestionario para evaluar el conocimiento adquirido en la sesión anterior.