Migración y derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Migración y derechos humanos

Tema: Migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la migración y los derechos humanos, destacando la importancia de comprender las causas y consecuencias de los flujos migratorios.


2. Actividad de motivación (10 minutos): Mostrar a los alumnos imágenes de situaciones de migración y hacer preguntas que los hagan reflexionar sobre las razones por las cuales las personas deciden emigrar.


3. Presentación del problema (10 minutos): Plantear el problema "Razones por las cuales las personas deciden emigrar" y dividir a los alumnos en grupos de trabajo para investigar y buscar posibles respuestas.


4. Trabajo en grupos (15 minutos): Los grupos de alumnos investigarán y analizarán las diferentes razones por las cuales las personas deciden emigrar, teniendo en cuenta los aspectos sociales, económicos, culturales, políticos y ambientales.


5. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio de debate e intercambio de ideas.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.


2. Actividad de investigación (20 minutos): Los alumnos investigarán sobre los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigr