Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

T�MARA JULIET CANO
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés


Objetivo: Seleccionar textos literarios en inglés que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, resumirlos y difundirlos por distintos medios.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Falta de lectura y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios de interés para la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto comunitario y su importancia.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos en inglés.

  • Lectura y análisis de un texto literario tradicional en inglés.

  • Organización de equipos y asignación de temas de interés para la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y la comprensión lectora.

  • Acordar las tareas a realizar para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de las tareas asignadas.

  • Breve repaso de los elementos de un texto literario.

  • Presentación de ejemplos de textos literarios contemporáneos en inglés.


Desarrollo:



  • Lectura y análisis de un texto literario contemporáneo en inglés.

  • Discusión grupal sobre los temas y mensajes presentes en los textos literarios seleccionados.

  • Resumen de los textos literarios por parte de los equipos.


Cierre:



  • Puesta en común de los resúmenes de los textos literarios.

  • Evaluaci