Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Federico Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo (PDA): Usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para crear textos que expresen sentimientos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión del tema anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.

  • Diálogo sobre la importancia de expresar sentimientos a través de textos literarios.


Desarrollo:



  • Introducción a los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Exploración de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos para expresar sentimientos.

  • Análisis de ejemplos de textos dramáticos que utilizan recursos estéticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

  • Realización de actividades prácticas para identificar y aplicar recursos estéticos en textos dramáticos.


Cierre:



  • Recapitulación de los elementos y recursos estéticos vistos en la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar estos recursos para expresar sentimientos en la comunidad.

  • Asignación de una actividad para la próxima sesión: escribir un texto dramático utilizando recursos estéticos para escenificar una situación vincula