Introducción a los números

Liliana Garcia
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los números
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán y utilizarán los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y la importancia de los números en nuestra vida diaria. Se les preguntará a los alumnos si saben qué son los números y para qué se utilizan.

  2. Desarrollo: Juego de reconocimiento de números escritos en diferentes contextos (calles, carteles, libros, etc.). Los alumnos deberán identificar los números y decir para qué se utilizan en cada caso.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán una actividad práctica donde deberán buscar y recortar números de revistas y periódicos para luego pegarlos en una hoja y escribir al lado para qué se utilizan esos números.


Sesión 2: Relación de los números con el entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán los números en diversas situaciones del entorno, considerando diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior. Se preguntará a los alumnos qué aprendieron sobre los números y su utilidad.

  2. Desarrollo: Los alumnos realizarán un recorrido por la escuela, identificando y anotando los números que encuentren en diferentes lugares (puertas, aulas, pizarras, etc.). Luego, en el aula, discutirán sobre los números encontrados y su relación con el entorno escolar.

  3. Cierre: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo donde deberán representar una escena de su entorno cotidiano en la que se utilicen los números.


Sesión 3: Uso de números en diferentes contextos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en distintos propósitos y sit