El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Expresiones de violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos carecen de redes de comunicación adecuadas, muestran agresividad al comunicarse en un clima desfavorable de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a expresar sus emociones y sentimientos de manera adecuada en el ámbito familiar, escolar y comunitario.


• Actividad de motivación: Mostrar videos o imágenes que ejemplifiquen situaciones de violencia de género en el contexto familiar y escolar, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción al vocabulario emocional

• Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y expresiones de violencia.


• Actividades de práctica oral y escrita para afianzar el vocabulario aprendido.


• Debate en grupos sobre situaciones de violencia presentes en la comunidad y cómo afectan a las personas involucradas.

Sesión 2: Análisis de situaciones de violencia en la familia

• Lectura de casos reales de violencia familiar.


• Actividades de comprensión lectora y discusión en grupos sobre las causas y consecuencias de la violencia familiar.


• Organización de un debate en el que los