Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
gustavo guevara- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participante: se realizará un registro anotando los avances y logros de los estudiantes durante las sesiones de clase.
Rubrica de evaluación de proyectos: se utilizará una rúbrica para evaluar los proyectos finales de los estudiantes, teniendo en cuenta la creatividad, el uso de los lenguajes artísticos y la representación de la diversidad cultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".
- Explicación del objetivo de la clase: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los estilos artísticos más representativos de México y del mundo.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre diferentes estilos artísticos y culturas, tanto de México como del mundo.
- Elección de un estilo artístico y una cultura para desarrollar en el proyecto comunitario.
- Recopilación de imágenes, muestras y ejemplos de arte relacionados con el estilo y la cultura seleccionada.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexi