Materiales, procesos técnicos y comunidad

Guillermo Aguiar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Matemáticas bajo rendimiento


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve actividad para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la importancia de los materiales y su relación con el entorno de la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentar el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.

  • Explicar los diferentes tipos de materiales y su impacto en el entorno.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales presentes en su entorno y analicen su impacto ambiental.

  • Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática relacionada con el uso de materiales en la comunidad. Los equipos deberán investigar y proponer alternativas sustentables para solucionar dicha problemática.


Cierre:



  • Los equipos presentarán sus propuestas de alternativas sustentables.

  • Se fomentará la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas presentadas, promoviendo el pensamiento crítico.

  • Se asignarán tareas para la sesión siguiente.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar el objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.

  • Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos trabajados en la sesión anterior.


Desarrollo:



  • Los equipos de trabajo continuarán investigando y desarrollando sus propuest