Materiales, procesos técnicos y comunidad
Guillermo Aguiar
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Matemáticas bajo rendimiento
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.
- Realizar una breve actividad para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre la importancia de los materiales y su relación con el entorno de la comunidad.
Desarrollo:
- Presentar el concepto de desarrollo sustentable y su importancia en la comunidad.
- Explicar los diferentes tipos de materiales y su impacto en el entorno.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales presentes en su entorno y analicen su impacto ambiental.
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una problemática relacionada con el uso de materiales en la comunidad. Los equipos deberán investigar y proponer alternativas sustentables para solucionar dicha problemática.
Cierre:
- Los equipos presentarán sus propuestas de alternativas sustentables.
- Se fomentará la reflexión y el debate sobre las diferentes propuestas presentadas, promoviendo el pensamiento crítico.
- Se asignarán tareas para la sesión siguiente.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar el objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.
- Realizar una breve actividad de repaso sobre los conceptos trabajados en la sesión anterior.
Desarrollo:
- Los equipos de trabajo continuarán investigando y desarrollando sus propuest