Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus nombres y el significado de los mismos. Se discutirá sobre cómo los nombres pueden ser diferentes y qué nos dicen sobre nuestra identidad.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una cartelera con sus nombres y dibujos que representen sus características físicas. Se promoverá la interacción entre ellos para que compartan sus características y encuentren semejanzas y diferencias.


• Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo aprendido y se dará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Se mostrarán imágenes de distintos países y se invitará a los alumnos a identificar diferentes formas de vestir, hablar y alimentarse. Se iniciará una conversación sobre la diversidad cultural.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y se les asignará un país. Investigarán sobre ese país y crearán un collage con imágenes que representen la cultura de dicho lugar.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus collages y se discutirá sobre las diferencias y semejanzas entre las culturas representadas.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Se mostrarán i