Introducción a los números ordinales hasta diez

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números ordinales hasta veinte

Objetivo de la planeación (PDA): Identificar y usar los números ordinales, en español y en la lengua materna de los alumnos, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta veinte elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Considerar el problema de los alumnos que no reconocen los números hasta el 1000

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los números ordinales hasta diez

Objetivo específico: Identificar los números ordinales hasta diez en español y en la lengua materna de los alumnos.

Actividades:

1. Presentar una breve introducción sobre los números ordinales y su uso.


2. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que incluya números ordinales hasta diez.


3. Realizar una actividad práctica para ordenar objetos en una colección de hasta diez elementos utilizando números ordinales en español y en la lengua materna de los alumnos.


4. Realizar una retroalimentación grupal sobre lo aprendido.

Sesión 2: Ampliando los números ordinales hasta veinte

Objetivo específico: Identificar y utilizar los números ordinales hasta veinte en español y en la lengua materna de los alumnos.

Actividades:

1. Repasar los números ordinales hasta diez mediante una actividad lúdica o interactiva.


2. Presentar los números ordinales del once al veinte utilizando imágenes y ejemplos.


3. Realizar una actividad práctica para ordenar objetos en una colección de hasta veinte elementos utilizando