Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Mirna Añorve Montaño
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la prevención de problemas colectivos y explicar la tarea a realizar.
Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve discusión sobre los problemas colectivos que pueden afectar a la comunidad y la importancia de la prevención.

  2. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para elaborar un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo de su elección.

  3. Selección del problema: Invitar a los estudiantes a elegir un problema colectivo que les interese y motivarlos a investigar sobre el tema.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Investigar y recopilar información sobre el problema colectivo seleccionado.
Actividades:



  1. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el problema colectivo seleccionado. Pueden utilizar diferentes fuentes, como libros, internet o entrevistas.

  2. Recopilación de información: Cada grupo recopila la información más relevante sobre el problema, las razones para prevenirlo, las medidas de prevención y las personas o instituciones a las que se puede recurrir para obtener más información o ayuda.

  3. Organización de la información: Los estudiantes organizan la información recolectada en un esquema o mapa conceptual.


Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Objetivo: Organizar la información en el tríptico y elaborar los textos y gráficos.
Actividades:



  1. Distribución de roles: Cada miembro del grupo asume un rol (escritor, diseñador, ilustrador, etc.) para trabajar en conjunto en la elaboración del tríptico.

  2. Elaboración del tríptico: Los estudiantes