Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: El alumno redactará un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizará las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad de manera formal.

Problemática: Existencia de muchos casos de violencia en la escuela

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de erradicar la violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de casos de violencia en la escuela y reflexión sobre sus consecuencias.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre la comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en diferentes contextos.


• Realización de dinámicas de role-playing para practicar la comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre casos de violencia en la escuela y sus consecuencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Exposición de los alumnos sobre los casos de violencia en la escuela y sus consecuencias.


• Reflexión en grupo sobre las posibles causas de la violencia en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de e