Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés

Objetivo: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos(as) de quinto grado muestran dificultades para seleccionar y leer textos informativos de su interés.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y elección de temas de interés

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para ampliar conocimientos sobre temas de interés.


• Discusión en grupo sobre los temas de interés de los alumnos y reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad cultural y las opiniones de cada uno.


• Elección individual de un tema de interés y justificación de la elección.

Sesión 2: Búsqueda de información sobre el tema elegido

• Introducción a la búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, revistas, etc.


• Trabajo en grupos cooperativos para buscar información sobre el tema elegido.


• Análisis y selección de la información relevante para la creación de un texto informativo.

Sesión 3: Producción del texto informativo

• Explicación de las características de un texto informativo: estructura, lenguaje objetivo, uso de recursos gráficos, entre otros.


• Escritura individual del texto informativo basado en la información seleccionada.


• Revisión y corrección del texto por parte del profesor/a y compañeros/as.

Sesión 4: Lectura y retroalimentación de los textos informativos

• Lectura en voz alta de los textos informativos por parte de los alumnos/as.


• Comentarios