Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para explorar distintas maneras de expresar, en colectivo, una misma idea con distintos elementos.

Metodología: Proyecto comunitario

Session 1 (45 minutos)

Actividad 1: Presentación del proyecto (10 minutos)

• Se presenta el proyecto a los alumnos en forma de un "desafío artístico".


• Explicar que trabajarán en grupos para crear una composición artística que represente aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que combinen elementos visuales, sonoros y corporales para inspirar a los alumnos.

Actividad 2: Dinámica de grupo (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Pedir a cada grupo que discuta y comparta aspectos de su identidad personal y colectiva.


• Cada grupo debe elegir un aspecto en común para enfocar su composición artística.

Actividad 3: Exploración de elementos (20 minutos)

• Proporcionar a cada grupo una variedad de materiales como papel, lápices, colores, objetos sonoros, etc.


• Los grupos deben experimentar con los materiales y explorar las posibilidades de combinación entre ellos.


• Los alumnos deben probar diferentes secuencias de movimientos, gestos, formas y sonidos para expresar su idea en común.

Session 2 (45 minutos)

Actividad 1: Ensayo y mejora (20 minutos)

• Los grupos deben ensayar y perfeccionar su composición artística.


• Se les anima a probar nuevas ideas y a mejorar la coordinación entre los diferentes elementos