Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Relacionar el tema con el contexto de los estudiantes para fomentar el aprendizaje más rápido.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto, por ejemplo, el análisis de los datos de las ventas de comida en la cafetería de la escuela.


• Realizar preguntas que motiven a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de obtener y representar información a través de gráficas.


• Establecer el objetivo de la clase y la importancia del pensamiento crítico para lograrlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) relacionadas con la situación problemática planteada.


• Pedir a los alumnos que observen y analicen las gráficas, identificando la información que representan y extrayendo conclusiones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Proporcionar ejemplos de preguntas que ayuden a los alumnos a interpretar la información de las gráficas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan las conclusiones a las que llegaron.


• Fomentar el debate y la argumentación de las respuestas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación precisa y