Valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en 3º de Secundaria: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no conocen sus habilidades motrices.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema.


• Presentación del problema a atender y la importancia de conocer nuestras habilidades motrices.


• Motivación con ejemplos de personas que han desarrollado sus capacidades motrices a través del tiempo.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre habilidades motrices.


• Explicación de los conceptos de capacidad, habilidad y destreza motriz.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos exploren diferentes habilidades motrices y las compartan con sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras habilidades motrices y cómo esto puede influir en nuestra autonomía y disponibilidad corporal.


• Tarea: Los alumnos deberán realizar una lista de sus habilidades motrices identificadas y compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Resumen de las habilidades motrices más comunes identificadas por los alumnos.

Desarrollo: