La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Nivel: Secundaria 1º

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La importancia de reconocer la importancia de mantener las diferentes lenguas activas, respetando las diferencias lingüísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias lingüísticas.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto leído.


• Realizar una discusión grupal sobre las reflexiones y aprendizajes obtenidos del texto.

Cierre:

• Realizar una actividad creativa (dibujo, collage, poesía, etc.) que represente la diversidad lingüística y su importancia.


• Compartir las creaciones con el resto del grupo y reflexionar sobre las diferentes formas de expresión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las reflexiones sobre la diversidad lingüística.


• Presentar un mapa interactivo que muestre las diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de mantener las diferentes lenguas activas.

Desarrollo:

• R