Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Objetivo (PDA): Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender las razones por las cuales las personas deciden emigrar.

• Presentación del tema (5 minutos): Se inicia la clase con una breve introducción sobre la migración y su relación con los derechos humanos. Se plantea el problema central: "Razones por las cuales las personas deciden emigrar".

  
  



• Grupo de trabajo (15 minutos): Los estudiantes se dividen en grupos de cuatro y se les proporciona una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado. Cada grupo deberá discutir y anotar las posibles razones por las cuales las personas deciden emigrar.

  
  



• Puesta en común (15 minutos): Cada grupo comparte sus respuestas y se realiza una lluvia de ideas en conjunto. El docente guía la discusión, resaltando las diferentes razones expuestas y promoviendo el pensamiento crítico.

  
  



• Tarea (10 minutos): Los estudiantes tienen que investigar sobre un caso de migración real y escribir una pequeña reseña que incluya las razones por las cuales las personas decidieron emigrar.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

• Presentación de casos de migración (15 minutos): El doce