La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Marielena Toxcoyoa
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para la asignatura de Inglés: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema interdisciplinar a atender: Un 29.7% de la población carece de una alimentación adecuada.


Producto: Proyecto de vida saludable (campaña).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la temática: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Introducción al proyecto de vida saludable: importancia de una alimentación adecuada.

  • Motivación: videos cortos sobre la importancia de la diversidad lingüística y una alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Lectura y comprensión de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diversas lenguas en México y el mundo.

  • Análisis de vocabulario y expresiones relacionadas con la temática.

  • Discusión en grupos sobre la diversidad lingüística y su relación con la alimentación saludable.

  • Elaboración en grupos de organizadores gráficos sobre la diversidad lingüística y la alimentación saludable.


Cierre:



  • Presentación oral de los organizadores gráficos por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y mantener una alimentación saludable.

  • Tarea: Investigar sobre una